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高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的答(dá)题模式，小说(shuō)标题的作用的答题模式和例(lì)题

　　小说标(biāo)题的作用(yòng)：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为全文的(de)线索；

　　人物(wù)上，突出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达(dá)上，比喻象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文(wén)章结构完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的(de)什(shén)么之情(qíng)为线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标题中出(chū)现具(jù)体(tǐ)事物、或(huò)具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的(de)表层义：（词语的(de)含(hán)义(yì)，概括内(nèi)容(róng)，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深(shēn)层含义(yì)：（引申义、比喻(yù)义、象征义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明(míng)人物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本义，字面义(yì)入手(shǒu)，联系(方差分析英文缩写，方差分析英文翻译xì)文章内容(róng)，得出(chū)标题的(de)深层含义(yì)或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标(biāo)题的修辞手法入手，联系(xì)文章的人物形象(xiàng)及(jí)隐含的情感来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文(wén)章的写作内容，作(zuò)者感情，主题思想入(rù)手，分析标题(tí)揭(jiē)示的(de)思想内容。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文(wén)章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章(zhāng)情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带(dài)双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联(lián)主要情节；贯穿全文线索；透(tòu)露(lù)情感主旨。

　　此外(wài)还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

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